管理赋能研究院
管理赋能研究院（Institue of Empowerment，下称“研究院”）成立于2022年5月4日，由王方华教授（上海交大安泰经济与管理学院前院长）与高松教授（朴道晟源创始人、华东理工大学教授），携一批商学院实践教授、咨询公司高级顾问、跨国公司高管以及商业与技术领域的知名专家共同发起。初心是“促进管理理论与实践的结合，通过打造以管理专家与知识创造为核心的共创平台，在推动企业管理创新与升级的同时，促进理论研究的持续进步”。
管理赋能研究院在全球经济周期性调整、企业竞争态势日益严峻、人工智能技术日新月异的时代背景下应运而生。传统的管理模式与研究范式已难以满足当前的发展需求，时代呼唤管理理论与方法论的创新发展。管理赋能研究院矢志成为中国管理领域内的创新驱动力，通过搭建高效运作的管理赋能平台，助力企业实现卓越发展，并为推动中国商业社会的持续进步贡献专业智慧与力量。
管理赋能研究院的运营以“非盈利、公益性”为定位，采用专家民主治理的自组织模式。秉持“共创、 共担、共享”的基本理念，汇集具备专业主义价值观的高水平管理专家，共同创造价值。
企业管理赋能研究院的首批专家团队来自于各行业处于领军地位的企业学习部门以及资深学习专家，从事企业学习赋能相关工作超过20年，具有丰富的企业学习赋能实践或研究成果。我们诚挚的邀请各行业的学习专家与企业分享优秀研究实践案例，为推动中国企业学习发展贡献智慧。
赋能研究院成立
按照照片从左到右顺序:
- 腾讯出行学院教务长周平
- 原支付宝大学赋能中台负责人，《赋能三板斧》作者 安秋明
- 上海交大安泰高管教育中心主任 高晶鑫
- 华东理工大学教授 创课群落创始人 高松
- CSTD中国人才发展平台创始人、首席运营官 熊俊彬
- 阿斯利康投资（中国）执行总监 涂益华
- 快手人才发展高级总监，快手中学负责人 刘晓智
- 中国电信上海公司政企客户事业群行业拓展中心总监 周晨
- 上海交大安泰经济与管理学院教授 奚俊芳
业务赋能三环
方法论原理：
- 赋能一线：打造敏捷业务前台，激发一线活力。
- 敏捷共创：共创一线业务模式与方法，提升业务经营管理水平。
- 迭代落地：形成业务与能力的落地闭环，发展业务能力，提升业务绩效。
核心价值：
- 帮助企业进行业绩提升、业务创新、组织发展、知识经营。
适用场景：
- 业务赋能咨询
- 组织与人才赋能
双螺旋知识共创图
方法论原理：
- 以业务场景与痛点问题为出发点，通过内部优秀经验与外部标杆实践的结合，学习共创方法与专业理论框架的结合，产出可以学习与推广的业务模式与方法。
核心价值：
- 知识萃取提炼，共创一线业务模式与方法，提升业务经营管理水平。
适用场景：
- 业务赋能咨询
- 赋能业务学习地图设计
- 课程开发
四赋方法论
方法论原理：
- 通过赋权、赋信、赋才、赋利，打造业务敏捷前台，激发一线活力与能量。
核心价值：
- 激发一线业务团队能量，自我驱动、创新突破、精准规划、敏捷执行，取得业务增长红利。
适用场景：
- 业务赋能咨询
- 赋能组织
- 赋能团队
双闭环落地图
方法论原理：
- 业务落地闭环与学习赋能闭环有机融合，打造业务与能力一体两面的落地闭环。
核心价值：
- 在业务落地过程中发展业务能力，实现业务绩效提升。
适用场景：
- 业务赋能咨询
- 业务绩效提升落地项目
- 人才发展训战结合项目
研究成果
- 围绕赋能业务理论知识、构建框架、实战关键的知识地图
- 基于赋能业务落地实操的需求的赋能业务清单
- 本土最新的一手的实战案例引导
- 项目设计的ICIDE模型与评估赋能业务成效的方法
- 行动学习的专业教材
- 行动学习五要素模型
- 解析行动学习项目实施过程
- 披露行动学习核心工具和应用情景
- 「敏捷共创」是行动学习与课程、管理咨询等方法论的整合创新
- 互联网时代的线下教学全新范式
- 绩效培训的全新方法论
- 组织学习与变革的创新探索
- 赋能组织
- 赋能团队的必要性以及特性
- 赋能=赋权+赋信+赋才+赋利
- 打造赋能团队需要ME WE US 全新方法论:激发，共创，迭代
- 赋能团队打造工具
现有团队的定位与公司的需要脱节？团队积累的技能和经验，并不符合公司的需求方向？某些部门和团队的工作变成“过家家”，员工很忙，部门空转，但实际上并没有创造很大价值？VUCA时代，企业经营管理需要更为务实高效，围绕客户需求敏捷反应、创造价值。 在《赋能业务》中，作者详述了赋能业务的全景图、学习体系、6大升维、7大应用场景、学习3支柱；用亲自操盘的实战案例，重点解析了构建赋能业务方法金三角——赋能于人、赋能客户、赋能组织；贴心给出了赋能业务项目实战中的关键点，如项目设计的ICIDE模型、评估赋能业务成效的方法等……帮我们更加深入地理解并掌握赋能业务，进而为企业带来长久动能和业绩成效。
行动学习是未来培训的重要发展方向之一，高松老师的这本书用朴实的语言描述了行动学习的理论和方法，并提供了一系列本土化的操作案例，是值得培训经理拥有的案头读物。
——中国银联支付学院院长 付伟
《行动学习：理论、实务与案例》系统地阐述了行动学习的理论基础和方法论，总结了在不同行业、不同文化背景下的行动学习实践，开创新地提出了行动学习在我国成功推广的核心要素，不仅为我国当下行动学习的进一步深入研究提供了指导，也是行动学习实践者继续探索、总结反思、不断提升的实践指南。
——前GE韦尔奇上海领导力发展中心运营主任 姜宏宽
专业认可：中国企业大学百人会顶级企业大学校长倾力推荐！
穷途末路的时候就是重新定义的时候。培训早该重新定义了。敏捷共创模式详细探讨了让培训与绩效挂钩的新范式和最佳实践。
——原用友大学创始人&校长、用友集团副总裁 田俊国
众所周知，处于VUCA环境下的企业，没有什么成功经验可以保你活到明天。唯有保持敏捷的学习能力，让学习带来行为上的改变和成果上的体现，方能激发个人的潜能，提升组织效能。敏捷共创整合运用学习理论、实践案例与管理咨询方法论，升维传统培训模式，助力解决组织实际问题。
——TCL集团副总裁、TCL大学执行校长 许芳
面对VUCA变革时代培训学习面临的巨大挑战，作者历时八年的潜心研究和积极探索，开创性提出“敏捷共创”培训新范式，非常有开拓性和创新性，非常值得培训人学习研究和进行具体实践！
——中广核大学常务副校长 章国强
赋能=赋权+赋信+赋才+赋利
赋信：打造平台，为一线提供必要的信息
赋才：从领导梯队到赋能一线
赋利：建立机制，价值创造与分享
赋能团队是一个生命体
创新共识：团队创新与共识一体两面，共同实现
敏捷进化：团队是一个不断学习进化的主体
打造赋能团队需要ME WE US 全新逻辑
共创：实现团队创新突破与深度共识！
迭代：帮助团队反思精进与敏捷进化
现有团队的定位与公司的需要脱节？团队积累的技能和经验，并不符合公司的需求方向？某些部门和团队的工作变成“过家家”，员工很忙，部门空转，但实际上并没有创造很大价值？VUCA时代，企业经营管理需要更为务实高效，围绕客户需求敏捷反应、创造价值。 在《赋能业务》中，作者详述了赋能业务的全景图、学习体系、6大升维、7大应用场景、学习3支柱；用亲自操盘的实战案例，重点解析了构建赋能业务方法金三角——赋能于人、赋能客户、赋能组织；贴心给出了赋能业务项目实战中的关键点，如项目设计的ICIDE模型、评估赋能业务成效的方法等……帮我们更加深入地理解并掌握赋能业务，进而为企业带来长久动能和业绩成效。
行动学习是未来培训的重要发展方向之一，高松老师的这本书用朴实的语言描述了行动学习的理论和方法，并提供了一系列本土化的操作案例，是值得培训经理拥有的案头读物。
——中国银联支付学院院长 付伟
《行动学习：理论、实务与案例》系统地阐述了行动学习的理论基础和方法论，总结了在不同行业、不同文化背景下的行动学习实践，开创新地提出了行动学习在我国成功推广的核心要素，不仅为我国当下行动学习的进一步深入研究提供了指导，也是行动学习实践者继续探索、总结反思、不断提升的实践指南。
——前GE韦尔奇上海领导力发展中心运营主任 姜宏宽
专业认可：中国企业大学百人会顶级企业大学校长倾力推荐！
穷途末路的时候就是重新定义的时候。培训早该重新定义了。敏捷共创模式详细探讨了让培训与绩效挂钩的新范式和最佳实践。
——原用友大学创始人&校长、用友集团副总裁 田俊国
众所周知，处于VUCA环境下的企业，没有什么成功经验可以保你活到明天。唯有保持敏捷的学习能力，让学习带来行为上的改变和成果上的体现，方能激发个人的潜能，提升组织效能。敏捷共创整合运用学习理论、实践案例与管理咨询方法论，升维传统培训模式，助力解决组织实际问题。
——TCL集团副总裁、TCL大学执行校长 许芳
面对VUCA变革时代培训学习面临的巨大挑战，作者历时八年的潜心研究和积极探索，开创性提出“敏捷共创”培训新范式，非常有开拓性和创新性，非常值得培训人学习研究和进行具体实践！
——中广核大学常务副校长 章国强
赋能=赋权+赋信+赋才+赋利
赋信：打造平台，为一线提供必要的信息
赋才：从领导梯队到赋能一线
赋利：建立机制，价值创造与分享
赋能团队是一个生命体
创新共识：团队创新与共识一体两面，共同实现
敏捷进化：团队是一个不断学习进化的主体
打造赋能团队需要ME WE US 全新逻辑
共创：实现团队创新突破与深度共识！
迭代：帮助团队反思精进与敏捷进化
